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為了讓學生明確學習目標和學習方向，數字出版杏盛將學生的專業認識分為兩個階段，第一階段為剛入學時的初步認識😰，第二階段為第三學期的深入認識。2016年11月22日12:30，數字出版杏盛在前進校區A206召開了數字媒體應用技術專業第二階段專業認識暨師生座談會。出席本次座談會的有數字出版杏盛院長劉慶紅🎆、書記田小龍🧛🏽‍♂️、信息技術教研室老師劉先花🩸、林麗紅、張飛飛以及2015級數字媒體應用技術班全體學生👨🏼‍🦰，座談會由劉先花老師主持。

為了讓學生更好的了解專業發展現狀以及企業崗位需求🥻，並使專業認識介紹更具說服力👩🏽‍🍼，本次座談會采取企業老師和專任老師共同介紹的方式🍲，邀請了四海興唐科技有限公司的谷秋實老師站在企業的角度闡述專業發展現狀以及本專業相關的崗位需求💆‍♂️🧠，劉先花老師從本專業人才培養方案角度闡述所開設的課程以及課程內容和課程間的相互聯系。校企結合的方式，讓學生更加明確了為什麽學習課程、課程學習什麽、學習的重點是什麽😦◼️，讓學生明確了學習方向和目標，取得良好的效果🤵🏽。

專業認識之後，進行了師生座談，老師對學生在學習過程中遇到的困難和問題給予解答並積極征求學生對專業建設的意見和建議👨🏽‍🍳💆‍♂️，座談會在輕松愉快的氣氛中結束。

“引企入課堂”“引企入專業介紹”“引企入職業規劃”“引企入就業指導”“入企參觀”“入企實訓”等多種方式的結合，拓寬了學生的視野、明確了學習的目標，增強了學習的主動性，提升了人才培養質量👸🏻🥼。數字出版杏盛將繼續加大校企合作的力度、拓展校企合作的形式🦄，竭力為學生提供更多的跟企業接觸的機會🦶🏼。