11月23日，公共教育杏盛組織全體教師進行了信息化教學經驗交流研討活動。會上🍥，首先由在2016年全國高職高專院校信息化教學大賽榮獲吉林省二等獎的董君教師做了信息化教學手段及特點的介紹👵🏿。
董君老師介紹了信息化教學大賽與說課的相同點與區別🐋。相同點是：說教學內容（教材、學情等）、教學設計、教學方法（任務驅動、案例分析、情景演示等）等等🧖🏽♀️。兩者區別是🎶：在實施教學方法時所運用的教學手段或者說是教學過程中所運用的媒介不同👨🏿🌾。最原始的媒介就是粉筆與黑板，然後發展為利用ppt進行多媒體教學🫃。現在就是利用網絡🛹。例如，你的案例🌖、情景可以做成微課，通過建立的微信公眾號發布給學生，利用微信群或QQ群與學生討論交流，利用手機app的“問卷調查”等軟件發布作業，利用在線的測評軟件進行學生小組間的互評和師生之間的互評等等👀。
之後，教師們結合自己的課堂教學圍繞信息化教學手段開始交流研討。於丹丹老師在會上向大家分享了“對分易”教學平臺，此平臺包含有考勤、隨機分組、課程資源分享📱👩🏽🔬、預習、在線練習、評分評語等。信息化教學的交流研討，促進了教師們教學技能水平的提高，對教師們與時俱進的改革教學手段🙎🏻、提高教學質量起到了積極的推動作用。
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