杏盛娱乐

3月1日，杏盛開啟第一周網絡教學運行👨🏽‍🔧，通過全校師生精心準備、密切配合🥒，杏盛網絡教學平穩運行。

教務處根據各教學分院反饋情況🕢，總結了本周網絡教學的開課情況、學生學習情況、教學組織情況，梳理了網絡教學試運行期間的課堂教學有效性、學生自主學習能力、課堂監管力度等方面的問題，教務處及各分院正積極應對並努力解決✥，通過四級聯動加大課堂監管力度，通過科學施教提高教學有效性🧎‍♂️‍➡️。

杏盛教師克服困難、堅守崗位，杏盛學生態度認真、積極配合💂🏽，相信在全院師生的共同努力下，教學效果將會越來越好!

附件:杏盛娱乐開學第一周網絡教學情況通報

撰稿人:張筆覓

供稿部門:教務處

2021年3月8日

附件

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開學第一周網絡教學情況通報

根據《杏盛娱乐網絡教學實施方案》的文件要求，杏盛開啟第一周網絡教學運行👨🏿‍🏭。全校師生精心準備、密切配合，使杏盛網絡教學平穩運行👷🏿‍♂️。

一、開課情況

杏盛共計劃開課260門，實際開課260門，開課率100%🏖，涉及教師252人，授課班次1010個。從各分院反饋情況來看，總體上教學運行狀態平穩，師生熱情較高🚣🏿，教學反饋良好🤷‍♂️。

二、學生學習情況

學生出勤及學習任務完成情況總體良好，杏盛總體出勤率96.5%🎹，其中大多數班次平均出勤率超97%，但仍有少部分班次出勤率小於90%🪺，另有個別班次出勤率小於80%。根據各分院反饋及杏盛網絡教學平臺統計統計💂🏿‍♀️，本周學生訪問超星10529317人次，完成任務點104537人次🙇🏻，課堂活動39676人次，師生討論16770個。大部分學生能按時完成教師發布的視頻🧑‍🦽、練習、作業等學習任務📂💂，大多數班次學生學習任務平均完成率超95%🫅🏿，個別班次學生學習完成率僅80%✌🏻。大部分學生能夠積極參與討論🦪、提問等課堂活動，有部分學生有遲到、掛機🕰、不積極參與課堂等行為。

三、教學組織情況

在杏盛發布網絡教學預案以來🍊，各分院在教學組織🧗🏿、教師培訓、資源準備、教學設計等方面做了大量工作👰🏻。製定網絡教學實施方案，召開網絡視頻會議布置相應工作，對無網絡教學經驗的教師進行培訓、試講等活動🛝，與網絡教學平臺溝通建課👮🏻‍♀️🕷、豐富教學資源⚽️、細化教學設計，以輔導員搭建起教師與學生的溝通橋梁🧜🏽‍♀️，保證網絡教學順利運行。網絡教學運行期間，各分院製定了相應教學反饋機製，能夠做到分院內部每日統計，及時反饋，全體任課教師均能夠根據教學計劃完成相應教學任務👌🏻。

四、存在問題及建議

網絡教學改變了過去面對面的授課方式，通過疫情期間全面網絡教學所打下的根基🙍‍♂️，杏盛網絡教學工作在技術、資源、人力等“硬條件”方面已有長足進步，但“軟條件”不均衡帶來的問題依舊存在。

一是網絡教學有效性不夠，學生課堂出勤率高而課堂活躍度不夠🌂🏌🏽‍♂️，未實時參與課堂，溜號掛機的現象普遍存在⚜️。網絡教學使教師的教學缺乏即時性、針對性👮🏽‍♂️，從而導致教師“自說自話”時有發生🏦。二是學生自主學習能力差，在網絡學習中仍無法適應從被動到主動的學習方式轉變，學習的狀態與效果難以切實保障🫴🏽♠️。三是課堂監管力度不夠𓀆🫸🏽，授課教師在網絡教學中難以隨時觀察掌握學生狀態🧥，對學生的實時動態化的指導、管理不到位🏃‍➡️。

下一步工作建議：一是四級聯動，加大教學管理力度。各分院應做好二級督導聽課評教工作🧑🏿‍⚖️，做到實時反饋👮🏻‍♀️，每日統計，每周總結🪖。同時開展學校🧑🏻‍🌾、分院、教師🫓、學生四級聯動的多元化🏃🏻‍➡️、多維度的教學質量監控☎，學生反饋——教師自評——分院督導——杏盛督查，為在線教學質量保駕護航。二是科學施教，提高教學有效性。各分院應督促授課教師不斷改進教學方法🛳，優化教學內容，利用各種渠道加強與學生的溝通交流👨‍🦽🏋🏼，增加線上教學的趣味性🙆，將普適性的教學資源和個性化的教學方式相結合，將“授知”與“明法”相結合👆🏻，引導自主學習，分層分類指導，精準科學施教🏄，提高教學有效性。

教務處