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校方領導及輔導員  

企業方代表  

首先，林冬梅副院長解讀了《企業認識實踐》課程開設的意義，通過該課程讓學生了解社會與企業，認知社會環境與企業環境。她總結了《企業認識實踐》課程與其他課程的4個區別：一是上課地點和上課形式不同，該課程上課地點在企業，采取師傅帶徒弟直接實踐的方式；二是授課教師不同，該課程的培訓老師是企業師傅；三是學習內容不同，該課程內容主要是指實踐操作的流程與營銷技巧，以及在實踐過程中的收獲等；四是考核主體不同，該課程的成績考核主體是校企雙方。她強調，學生通過該課程參加企業實踐，在電話營銷、派單、調研、掃樓等活動，會培養自身的語言表達能力、溝通協調能力、團隊合作能力、適應環境的能力以及吃苦耐勞的堅持力，這些都會為今後實際走上工作崗位奠定基礎。接著，由暢捷通公司吉林辦事處的渠道經理李鵬飛進行企業介紹和活動介紹，他結合親身經歷解讀了大學生參與企業認識實踐的收獲，並對上屆暢捷通訂單班我院的學生給予了肯定，並對本次參加實踐的學生提出了要求。最後，南洪吉副書記分別從乘車、走路等方面的交通安全和人身安全、食品安全對同學們進行了安全教育，他苦口婆心、耐心細致地給告誡學生，出外實踐安全第一，充分表達了會計杏盛領導及老師對同學們的關心。  

林冬梅副院長講解此次實踐活動的意義  

渠道經理李鵬飛對企業和活動進行介紹  

南洪吉副書記對學生進行安全教育  

企業方“師傅”精彩講解  

本次動員大會取得了圓滿成功，同學們為接下來的兩周實踐也做好了準備，對於通過實踐取得業績獲取企業的肯定紅包，學生是有信心的。企業認識實踐采取全覆蓋的方式要求一屆學生分期分批全部參加整兩周的實踐，這門課程開設以來，學生在實踐中磨練了意誌與心性，對自己有了新的認知，學生在實踐中成長，在實踐中蛻變，在實踐中梳理自己今後的職業方向；教師在學生實踐指導中對企業有了更深刻的認識，對學生也有了新的評判標準，為進行教學方法改革提供了依據。同時，也為我院創業教育與專業教育的有機融合提出了新的思考。  

動員大會後校企雙方合影  

撰稿人：林冬梅  

核稿人：侯  雁  

責任人：李  昕  

會計杏盛  

2018年5月9日