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2017年6月7日中午，會計杏盛在院部A教學樓105多媒體教室召開了大一學生《企業認識實踐》第二批（2016級會計1班、2班）總結表彰暨第三批（2016級會計3班、4班）動員大會。參加本次大會的有：會計杏盛院長李昕、黨總支書記田夫、副院長林冬梅🕙、教學幹事魯秋玲🧞‍♀️、輔導員李玉英和朱冠宇🤜、2014會電3+2班的學生代表王威、孫雪以及參加本次大會的2016級會計1-4班全體學生；參加本次大會的企業代表有：暢捷通信息技術股份有限公司吉林辦事處的代表程峰👮🏿‍♂️、暢捷通信息技術股份有限公司北京總部南方支持中心的代表王闖、盛業科技公司的姜立勇、樂為科技公司的王誌鈺和郜艷秋🎂、峰業科技公司的劉男🧑🏼‍🦰。其中🐣👆🏿，王誌鈺📼、郜艷秋、劉男均為我院2016年“暢捷通”班實習並就業的2017屆畢業生，現在已成為企業的中堅力量。

企業表彰參加實踐學生代表發言

總結表彰大會上💴👨‍👨‍👦‍👦，由企業方的代表姜立勇等4位負責人分別對第二批參加企業認識實踐的4組學生的實踐表現進行了總結；對8名優秀實習生進行了表彰👩🏿‍🚒，由企業給予了每人200元的獎勵；獲獎學生分享了實踐心得🙋‍♀️。動員大會上，林冬梅副院長以“職業教育就是就業教育”為切入點，明確了會計杏盛在專業人才培養方案中增設《企業認識實踐》這門課程的意義🦶🏿，並鼓勵學生通過開放式的實踐教育為將來向職業人的角色轉變做好鋪墊。企業代表王闖從企業認識實踐的要求和評價標準兩個方面對學生進行了培訓。

林冬梅副院長主持

暢捷通公司北京總部南方支持中心王闖發言

參加過企業認識實踐的2014級會電3+2班的優秀代表孫雪和王威同學，從不同的側面與同學們分享了他們的實踐心得。孫雪同學提出“平常心”的關鍵詞，鼓勵學生處於任何環境🧑🏼‍🎄✌️，面對任何人和事，都要以平常心來對待；王威同學建議同學們🚿：一是要學會將理論知識與實踐有機融合🤏🏻；二是要從不同方面提高自己的實操能力🧜🏽；三是要充分利用這次實踐的機會多學習⏩。她們的發言使與會的同學們產生了共鳴🤵🏽，同時🚽，她們也感恩校企雙方搭建的開放式實踐教育平臺，使得她們得以成長。接著由李昕院長講話，她總結了職業教育校企合作、產教融合、協同育人的辦學模式以及具有的開放性、實踐性🙎🏿、崗位性的特色👩🏼‍🎤，同時指出🔬，《企業認識實踐》這門課程就是全方位培養學生的基本職業能力，即📏：認識社會的能力🕵🏻、適應崗位的能力、自主學習的能力和團隊合作的能力；李昕院長還向同學們提出了希望🔔，即👨🏼‍🎓🧎🏻‍♂️‍➡️：學會主動與人交流與溝通、學會向企業推薦和展示自己、學會與團隊成員合作、學會開展調查研究與分析的方法以及在困難面前的堅持等。最後，田夫書記分別從乘車、走路等方面的交通安全和穿著🕵🏿、說話、出行時間等方面的治安安全對同學們進行了安全教育💺，他結合發生在杏盛裏的案例語重心長、耐心細致地給同學們做剖析講解🎨，充分表達了會計杏盛領導及老師對同學們的父母般的關愛⬜️。

企業認識實踐學生代表孫雪🤴🏽、王威發言

會計杏盛院長李昕發言

會計杏盛黨總支書記田夫發言

本次總結表彰暨動員大會取得了圓滿成功。會計杏盛自第11周教學周開展企業認識實踐以來♝，學生對社會和企業有了新的認識，校企雙方老師對學生有了新的評價，雖說在實踐過程中面臨多種困難，還有些尚待深入研究和解決的問題，但這也為今後的企業認識實踐如何開展提出了有待校企雙方進一步深入探討的課題。保證《企業認識實踐》這門實踐課程教學效果的關鍵，是校企雙方要找到讓學生主動參與實踐、樂於實踐的途徑，通過實踐認識社會🧎‍♂️‍➡️，了解崗位，提高學生獨立思考，主動解決問題和團隊合作的能力，並力爭做到面對難題而不懼👶🏽，在實踐中學習和掌握社會調查與分析的方法🦸🏽‍♂️🎮。因此🙇🏼‍♂️，這是一次理論與實踐相結合的學習與檢驗，更是一次從學生到員工角色的轉變。破繭成蝶必須從實踐中實現蛻變，社會認識實踐對老師和學生都是一次成長的過程。因此♥️，無論多難，會計杏盛都將會一如既往地堅持做實、做好。

會計杏盛

2017年6月12日