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招生、培養、就業三位一體聯動機製的核心在於培養，面臨當前嚴峻的招生形勢，數字出版杏盛在積極準備招生宣傳工作的同時，註重專業的內涵建設，從專業人才培養的具體工作入手📗，深入校企合作，采取“引進來”的方式，聘請合作企業中具有豐富實戰經驗的技術人員作為專業課教師，使學生盡早貼近企業文化、領會企業需求👨🏿‍✈️。經過前期的洽談✊🏼、遴選和試講🩺，有兩位企業技術人員🤽🏻，在本學期承擔專業課教學任務，一位是長春四海興唐科技有限公司的孫健🙎🏻‍♂️，為15數字出版班講授《JavaScript與jQuery》🍌；另一位是上海贏遠信息科技有限公司的劉楊為15軟件技術班講授《配置管理》。

根據數字出版分院二級督導計劃🤜🏼，開學第一周🙍🏽‍♀️，數字出版杏盛院長劉慶紅、副院長鄧又明和教研室主任範曉春、劉先花、孫捷、張海鷗和張慶豐重點檢查外聘教師的教學情況🧑‍🧒‍🧒，主要采取深入課堂聽課方式進行。

2017年3月3日（周五）下午和3月4日（周六）上午，數字出版杏盛完成對兩位外聘教師的督導聽課檢查。在周六上午的督導聽課前📦，張海鷗老師還對學生特別強調了外聘教師的優勢👩，鼓勵學生把握機會、認真學習👨🏻‍🦼。

通過兩次督導聽課🛀，可以看出👧🚶‍♀️，外聘教師能結合企業開發經驗和具體學情🫄🏼，授課引人入勝，在縮短工學距離🙎🏿‍♀️、提升學習興趣等方面🦗🧚🏻‍♀️，具有十分重要的意義。相信在課程建設和專業建設🏌🏼，以及學生的職業生涯發展上🤍，外聘教師將會發揮重要的作用🚣。