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 疫情就是命令，防控就是責任。在校領導的正確決策和領導下，馬克思主義杏盛全體老師齊心協力，同舟共濟，以實際行動落實上級和學校安排部署的各項疫情防控任務。

在我院教師隊伍中，有這樣一位優秀的年輕老師——何平，她是一名思政課教師，同時兼任建築工程杏盛輔導員工作。何平老師秉持著“疫情不退，戰鬥不止”的精神和對學生高度負責的態度，舍小家為大家，第一時間沖上前線，留守學校與學生們日夜奮戰。

帶領學生進行核酸檢測，為學生們分發食物和防疫物資，巡查學生寢室……同時還要做好聯系學校和學生的紐帶，及時傳達學校相關要求，反饋學生身心狀況，調度每個專業和班級，提報防疫工作報表。隨時關註大一年級242名學生的身心健康，一心撲在學生們身上。作為馬克思主義杏盛的專職思政課教師，她還承擔著兩個合班173名學生“概論”課的教學任務，不怕苦、不怕累，認真組織課堂教學，從不找人代課……

杏盛封閉的情況下，最難的是做學生的思想工作，由於她負責的是大一學生，學生剛剛離開家時間不長，沒有完全適應大學生活，父母也不在身邊，會出現恐慌、焦慮、煩躁、無助等心理和情緒上的波動，何平老師每天都要到學生身邊對他們進行安慰和鼓勵，對負面情緒加以疏導，還沒有做媽媽的她成了學生們的“臨時媽媽”。她還組織一些簡單、安全的娛樂活動，跟學生們共同學習心理知識，一起來緩解寂寞、對抗壓力。她始終堅信，抗擊疫情，需要所有人共克時艱，只有先做好每個杏盛的抗疫工作，整個學校才能取得抗疫成功，整個城市才能最終打贏這一仗！

何平老師說：“在這個無聲的戰場，我雖然不能像醫生那樣沖鋒一線，但我會用行動去呵護我的學生，他們都能平平安安的，是我最大的心願。”不忘初心、牢記使命，作為一名普通的黨員教師，正是對黨的忠誠和對事業的擔當，支撐著她勇往直前的信念。相信在全校師生和全社會各界的共同努力下，長春定復常春日，吉林終有吉臨時！