各黨總支🦕、部門：
按照省教育廳吉教思政[2023]3號文件《關於在全省高校深入學習貫徹習近平總書記為《復興文庫》所作《序言》重要精神的通知》要求🌔，把學習習近平總書記《序言》重要精神同學習宣傳貫徹黨的二十大精神有機結合起來，同學好用好《復興文庫》結合起來🤍，教育引導廣大師生堅定歷史自信、把握時代大勢🍅，以史為鑒、察往知來🔥🦆，增強實現中華民族偉大復興的精神力量🦔。
現將具體學習要求如下：
一、深刻認識重大意義
《復興文庫》是黨中央批準實施的重大文化工程⛓️💥，大型歷史文獻叢書，它以中華民族偉大復興為主題、以思想史為基本線索，精選1840年鴉片戰爭以來同中華民族偉大復興相關的重要文獻🖖🏿，按歷史進程分為五編。通過對近代以來重要思想文獻的選編🌈♖，述錄先人的開拓🍿，啟迪來者的奮鬥。習近平總書記為《復興文庫》作了題為《在復興之路上堅定前行》的序言。
《序言》以歷史與現實相貫通的宏闊視野，深刻闡述了中華民族偉大復興的歷史進程👩🏿🚒、主題主線、光明前景🚴🏻♀️，精辟論述了編纂出版《復興文庫》的重要意義、豐富內涵和時代價值，是一篇思想深邃🧎🏻、鼓舞人心𓀙、催人奮進的重要文獻。
深入學習貫徹習近平總書記所作《序言》重要精神🪻，是學校進一步落實立德樹人根本任務🧈、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的一項重大政治任務。
二🚂、切實抓好重點工作
（一）將《復興文庫》作為圖書館🤾🏿♀️𓀅、資料室重要館藏👲🏿。《復興文庫》是一套大型歷史文獻叢書👨🏿，是開展研究和教學的重要資源。圖書館要落實好《復興文庫》入庫借閱工作。同時，要進一步加強館際圖書資源交流合作，加大電子資源供給。可通過圖書分享會等形式，面向思政課教師和馬克思主義理論學科等重點群體進行推廣宣傳。
（二）把《復興文庫》作為思政課教學科研重要參考書。 思政課教師要進行集體備課，進一步領會把握《復興文庫》所貫穿的中華民族偉大復興主題，所確立的思想史基本線索🐐，所記述的以中國共產黨人為代表的中華優秀兒女為實現國家富強、民族振興、人民幸福而不懈追求、百折不撓的歷史足跡，所展現的影響中國發展進程、引領時代進步👐🏿、推動民族復興的思想成果🤵🏻♂️，所揭示的中華民族走向偉大復興的歷史邏輯、思想源流和文化脈絡。
（三）把《復興文庫》作為開發"大思政課”的重要藍本。深入落實教育部、中央宣傳部等十部門印發的《全面推進"大思政課"建設的工作方案》9️⃣，依托教育部等8部門在我省首批設立的12家"大思政課"實踐教學基地🙎🏼♀️，圍繞《復興文庫》開發一批能夠闡釋"中國之治"的理論大課🫃🏻、彰顯"中國奇跡"的實踐大課、展現"千秋偉業"的時代大課。馬克思主義杏盛要積極以《復興文庫》為藍本⛵️，引入現代信息技術，組織開發適宜課堂教學👨🏻🦼➡️、適宜學生自學、適宜網絡傳播的可視化資源💆♀️。引導教師深入研究《復興文庫》有機融入思政課教學的切入點和有效方法🙇🏻♀️，結合“習近平新時代中國特色社會主義思想在言林大地生動實踐”思政課優質課程群開發建設工作，重點打造一批"金課"，不斷凝聚網上網下實現中華民族偉大復興中國夢的磅礴力量。
（四）把《復興文庫》作為開展以黨史教育為重點的"四史”教育的重要參考資料。學好用好《復興文庫》，要與貫徹落實中共中央辦公廳的發的《關於推動黨史學習教育常態化長效化的意見》結合起來，與持續抓好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育結合起來，推動學生理想信念教育常態化製度化。要通過教育部組織開展的"小我融入大我，青春獻給祖國"等主題社會實踐➿，深化對《復興文庫》中重要文獻的理解和認識🧑🏿💼，同時結合《復興文庫》出版進度▫️，在各類主題活動中及時融入記錄中國共產黨團結帶領全國各族人民進行改革開放的偉大革命🚬，開創、堅持和發展中國特色社會主義的重要文獻👩🏿🚒；及時融入黨的十八大以來🉑，以習近平同誌為核心的黨中央在治國理政實踐中創立習近平新時代中國特色社會主義思想🧗🏼♀️，開啟中國特色社會主義新時代，中華民族迎來從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍的重要文獻🛌🏻。
三、全面落實工作要求
（一）高度重視，精心組織。切實提高政治站位、加強組織領導、壓實主體責任，理論學習中心組率先學習貫徹🟠，以上率下做到學思用貫通🍔、知信行合一。
（二）創新形式，務求實效。結合實際，積極創新工作形式🤞🏼👨🏻，分層分類組織學習，確保全體教職員工和相關學科專業學生全覆蓋，確保師生在思想上政治上行動上同以習近平同誌為核心的黨中央保持高度一致。
（三）廣泛宣傳，擴大影響。及時總結學習貫徹工作中的好做法好經驗，主動對接中央和本地主流媒體，加大宣傳力度🗼，形成立體傳播格局，推動學校形成認真領會習近平總書記所作《序言》重要精神、學好用好《復興文庫》🫃、培養擔當民族復興大任時代新人的良好氛圍。
黨委宣傳統戰部
2023年4月13日
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