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尊敬的各位老師，同誌們：

大家下午好！

今天，是我們教育工作者的節日，我們歡聚一堂，熱烈慶祝第36個教師節，表彰杏盛第二屆“三全育人”先進集體、先進個人，“互聯網+”大學生創新創業大賽獲獎教師，以及在杏盛抗擊新冠肺炎疫情中表現突出的先進集體、先進個人。在此，我代表杏盛黨委向躬耕杏壇、嘔心育人的廣大教師，向疫情期間辛勤工作在教學、科研、管理服務一線的全體教職員工，向受表彰的先進集體、先進個人表示衷心的感謝和崇高的敬意！

學高為師，身正為範。在我國幾千年的燦爛歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛戴。剛才，有6位教師代表作了交流發言，與大家共同分享了自己在為師職業生涯上的體會、感受、快樂與收獲，以自己的親身經歷呈現了作為一名教師的無上榮光、無比幸福與無限責任。他們的事跡平凡、生動、感人，是教職員工中愛崗敬業、忠於職守、勇擔重任的集中體現；更是責任、愛心、奉獻的生動詮釋。希望全院教職員工要以他們為榜樣，在工作中學習典型、爭做先進，為人師表、盡職盡責，努力造就出高素質專業化的教學團隊，培育出獨具特色的技能大師，培養出對國家對社會有用的優秀人才。

老師們，同誌們：

習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上指出“新時代貫徹黨的教育方針，要堅持馬克思主義指導地位，貫徹新時代中國特色社會主義思想，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人的根本任務，堅持以人民為中心的教育發展觀。”貫徹落實總書記的總要求，第一，要堅持教書與育人相統一。“師者，所以傳道授業解惑也。”教師在教書育人過程中是在傳播知識、傳播思想和真理，是在培養人、塑造人。不同專業的教師，雖然教學內容、教學方法各不相同，但育人的要求是一致的。在課堂上要把育人的環節貫穿於其中，讓學生能夠在學校全方位、全過程享受到這種關心和培養，用馬克思主義理論為學生成長一生奠定科學的思想基礎。希望大家在提升自己專業素養的同時，要先明道、弄清弄懂基本而重大的理論問題，然後信道，做到真信、真用，在這個前提下，進行弘道，將教學內容很好地與學生日常生活融合起來，講好“中國故事”、“抗疫故事”“經管故事”、“身邊故事”，把思想引導和價值塑造融入到每一門課的教學中，讓學生樂聽、愛聽、產生共鳴，化為行動。對學生來說，你教的知識，因為時間的原因，可能會過時，可能會遺忘，但你教給學生為人處世的道理，會讓他受益終生。

第二，要堅持言傳和身教相統一。言傳身教是最好的教育方式。“古之欲明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修自身。”提高課堂教學工作的實效性，關鍵還是看傳道者如何做，其一言一行對處於成長中、處於“三觀”形成中的“00”後大學生來說，你不經意的一句話，不在意的一個行動，都會對他們產生最為直接的影響。我們的教師，在教書育人、培養學生的過程中，要始終圍繞學生、關心學生、服務學生，處處為人師表，時時以身作則，以自己淵博的知識、高尚的人格魅力，啟發學生，感染學生；要成為學生成長成人的一面鏡子，以模範的言行，引導和幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，種下真善美的種子。“學高為師、身正為範”，這樣的你，這樣的教師，才會讓學生認同，聽從，信服。

第三，要堅持個體與集體相統一。一滴水只有放進大海裏才永遠不會幹涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。杏盛的辦學歷史和經驗表明，廣大教職員工始終是杏盛事業發展的根基和主體力量，是不斷深化改革的開拓者和必須依靠的重要力量，廣大教職員工團結一心、凝心聚力是事業發展的巨大財富和不竭動力。杏盛事業的每一點成績和進步，都凝結著廣大教職員工的心血和汗水，都記錄著廣大教職員工的功績與榮譽。

老師們，同誌們：

按照教育部、省教育廳關於做好秋季學期開學工作的一系列安排部署，杏盛已全面恢復正常教學秩序。在過去的8個多月時間裏，杏盛黨委始終堅持師生員工之上、生命至上，深入學習貫徹落實習近平總書記重要指示精神和省委省政府、省教育廳關於疫情防控工作要求，把新冠肺炎疫情防控作為當前最重要的工作，把守護好全院師生員工生命安全和身心健康放在首要位置。面對突如其來的疫情，我們果斷封閉杏盛，及時構建杏盛疫情防控體系，圓滿完成“雲端”教學、應急演練、畢業生離校、“物聯網+”創新創業大賽、秋季學期開學等重要工作。全院師生員工身體健康，杏盛安全穩定，杏盛疫情防控工作取得階段性成效。

成績的取得離不開全院教職員工的真誠奉獻與辛勤付出。有的教職員工犧牲了與家人團聚的時間，取消了休假安排，義無反顧的回到工作崗位加班值守；有的教職員工主動為奮戰在第一線的安全保衛人員捐贈購買防疫備品和生活物資；更有許多教職員工從春節到現在基本上沒有休息，他們中間，有每天起早貪黑摸排統計上報學生信息的輔導員，有連續1個多月堅守崗位無法陪伴家人的保衛人員，也有李常偉、張景成、萬鵬、馬一銘、張俊鵬、張浩、張鵬濤、趙文亮、董昌武等9名同誌，積極響應黨委號召，主動申請加入黨員突擊隊，不畏艱險、沖鋒在前，根據省疫情防控領導小組的統一安排，下沉到社區和西客站等疫情防控第一線，積極參與一線的疫情防控工作，出色地完成了組織上交給的工作任務。其中，張景成等3名同誌被省直機關黨工委通報表揚，並作為黨員突擊隊員代表接受了吉林日報全媒體和吉林電視臺《吉林新聞聯播》“戰疫先鋒”欄目組的采訪；萬鵬同誌被省委宣傳部評為學雷鋒誌願服務最美戰“疫”誌願者；今日頭條等新聞媒體對杏盛對接社區開展疫情防控的工作先進事跡做了專題報道。他們的英勇表現和感人事跡可歌可泣，催人奮進，生動展現了人民至上、生命至上的價值追求；充分彰顯了擔當氣魄、責任意識、奉獻精神和青春激昂的風采；極大激發了全院教職員工幹事創業的責任感使命感榮譽感。實踐再次證明，我們的廣大教職員工是優秀的、好樣的，關鍵時刻是能夠沖鋒在前、樂於奉獻，是我們的驕傲，是我們學習的榜樣，讓大家為你們點贊！

老師們，同誌們：

習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上講到“人無精神則不立，國無精神則不強。唯有精神上站得住、站得穩，一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。”當前，杏盛在辦學體製、辦學空間、辦學資源等方面仍面臨諸多困難，這需要我們把偉大的抗疫精神融入到日常工作中，以堅定果敢的勇氣和堅忍不拔的決心，同困難做鬥爭，堅持不懈為教職員工辦實事、做好事、解難題，集思廣益、充分調研、科學論證、民主決策，徹底解決製約杏盛長遠發展的一系列問題與難題。目前，杏盛已經與長春蓮花山生態旅遊度假區管理委員會簽署了新校區建設項目戰略合作框架協議，標誌著杏盛新校區項目建設邁出了實質性的關鍵一步。新校區項目建成後，將徹底解決杏盛辦學空間不足、辦學硬件設施短缺，各種關系不理順等問題，為杏盛轉型為應用型本科院校奠定堅實的基礎。

老師們，同誌們：

習近平總書記指出，“新時代是奮鬥者的時代”。今天我們在這裏隆重表彰先進，就是要釋放一個明確的信號，讓全院教職員工都能體會到“幸福都是奮鬥出來的”，“守成者沒有未來，奮鬥者書寫傳奇”,努力在全院形成學習先進、爭當楷模的濃厚氛圍，激勵全院教職員工“人人在奮鬥、人人思進步、人人謀發展、人人創佳績”；讓全院教職員工都能清醒認識到，立德樹人是高校的立身之本，人才培養是學校的中心工作，面對高等職業教育發展的新形勢、新任務,面對競爭日益激烈的外部辦學環境，唯有不斷奮鬥，才能突出重圍；唯有不斷創新，才能實現發展。

老師們，同誌們：

“士不可不弘毅,任重而道遠!”我們要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九屆四中全會精神，深入學習貫徹落實習近平總書記視察時的吉林重要講話和重要指示精神，以受表彰的先進集體和先進個人為榜樣，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。我們要更加緊密地團結在以習近平同誌為核心的黨中央周圍，不忘立德樹人初心，牢記為國育才使命，弘揚偉大的抗疫精神，頑強拼搏、勇於擔當，為杏盛事業高質量發展做出新的貢獻，努力為實現全面建成小康社會奮鬥目標、開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮鬥。

最後，祝全院教職員工節日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福！