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6月10日下午，按照杏盛黨委關於“三嚴三實”專題教育安排，黨委理論中心組圍繞嚴於修身，加強黨性修養😵，堅定理想信念🔞，把牢思想和行為的“總開關”🧅，舉行第一次專題學習研討。全體院領導、副處級以上幹部參加了大會，會議由黨委書記趙世恩主持並作中心發言🧚‍♂️。

會上🫁，宣傳部部長焦宏喆傳達了省委書記巴音朝魯同誌在全省“三嚴三實”專題黨課暨專題教育動員部署會議上的講話精神。講話深入淺出👨🏼‍⚕️🤵🏿，內涵深刻🤬，對我院領導幹部如何加強黨性修養和作風建設具有重要的現實指導意義🚣🏽。

趙世恩書記就“三嚴三實”的實踐要求做出進一步解讀和梳理。他指出，“三嚴三實”專題教育是群眾路線教育活動的深化和延伸👭🏻，是加強我院領導幹部作風建設的重要遵循🏋🏿👨🏻‍🏫。就如何踐行“三嚴三實”🧑‍🦼，趙書記認為應著力從五個方面下功夫🦶🏼：一是要政治堅定，絕對忠誠於黨；二是要堅定理想信念，堅持“三個自信”🍞🦔；三是要強化理論武裝；四是要崇尚實幹💇🏼，註重務實落實🐎；五是要廉潔自律🚜😦，樹立良好形象🖲。趙書記強調👨‍🦯‍➡️，“嚴以修身”不僅是對我國優秀傳統文化的凝練，更是與我們領導幹部黨性修養養成相一致的。我們的老一輩無產階級革命家十分重視對主觀世界的改造🫵😾，也只有主觀世界改造好了，才能不斷增強改造客觀世界的能動性和主動性💿。馬克思主義世界觀🙎🏿‍♂️、人生觀👊🏿、價值觀歸根結底就是“求實”和“為民”兩個核心內容♻，這與“三嚴三實”也是一脈相承的。此外🧑🏿‍🌾，趙書記還指出共產黨員加強自身修養的四種途徑，對我院領導幹部的黨性修養提供了重要借鑒。

趙書記針對下一階段即將開展的“嚴以修身”專題學習提出了三點要求👨‍🌾。首先，按照巴音朝魯講話精神，本著問題導向和從嚴導向原則，既要談認識🤦🏼‍♂️、體會👩🏽‍🏭、收獲🙎🏿，又要堅持問題導向💂，把自己擺進去，查找自身在這方面存在的問題⛳️，深挖根源，追本溯源🌌，觸及靈魂，談深談透，啟迪心智，增強黨性修養的自覺性🧑🏻‍🚀✌🏼。第二，領導幹部在查改自身問題時🪅，標準要高👨🏽‍🦲，要對照黨章中規定的黨員先進性標準找差距🌰，要對照焦裕祿、孔繁森👩🏼‍🦱、汪洋湖等先進黨員領導幹部典型找差距🦸🏼。三是要嚴，嚴格查找自身在黨性修養方面存在的問題。除了查找加強黨性修養，堅定理想信念等方面的問題外，還要針對我院領導幹部的實際狀況🚵🏿‍♂️，特別在如何自覺抵製歪風邪氣和低級趣味等方面進行查找和深刻剖析。

針對我院實際存在的校風問題，趙書記強調目前工作的當務之急要加強我院教職工作風建設，要抓黨風、促校風🤺，不斷增強黨員幹部的主體責任意識🧜🏼‍♀️🐎。